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校本培训新理念 专家引领取真经

——记江干区中小幼师干训管理员理论培训会


发布日期:2012-04-27 信息来源:江干区教师进修学校


为了培养一支德才兼备、具有现代意识和管理能力的师干训管理队伍,推进校本培训工作评估,2012424日下午江干区中小幼师干训管理员培训会在江干区教师进修学校六楼报告厅举?#26657;?#21508;中小学、幼儿园师训管理员到会。特邀浙江外国语学院肖远军教授作《中小学幼儿园教师培训使命与校本培训评估》专题讲座,本次培训会由教师教育中心邓洪涛主任主持。

在讲座?#26657;?#32918;教授从中小学幼儿园教师培训的使命、指导思想、基本原则三方面展开理念引领。肖教授指出:把“支?#20013;?#26381;务”当作一种使命,也当成一次美好的历程。帮助教师实现人生价值与学校管理业绩的不断增长,成为备受中小学幼儿园教师尊敬的战?#38498;献?#20249;伴。倡导激发教师主动发展,变冲电式补偿性学习为启动式发展性学习,强调教师能力发展规划为“戏师、题师、研师、秀师、名师”五个阶段的职业生?#27169;?#24418;成全员学习终生学习全面学习的意识观念和文化氛围。肖教授通过演示PPT,结合《上海卢湾区教师发展手册》、?#38431;?#22025;县中小学校本培训工作评估细则评估?#36820;?#20808;进案例,针对教师校本培训效果评估的内涵、功能与原则、评估模型,从?#20174;?#23618;评估、学习层评估、行为层评估、结果层评估?#20154;?#20010;层面作了详细阐述与指导。

整场讲座诙谐风趣、激情飞扬,而互动游戏“真优秀”、“你真了不起”、“你是我学习的榜样”和专家赠书活动更是让师干训管理员在轻松的氛围?#26657;?/SPAN>从宏观到微观、理论学习到?#23548;?#26696;例、专家引领到学员互动,充分体会到这次培训的实效性,深刻认识到校本培训意义重大、校本培训使命任重而道远。

讲座结束后,邓洪涛主任结合肖教授的讲座,指导师训员进一步将理论学习转化为?#23548;?#34892;为,注重组织性、专业性、成长性、绩效性、创新性原则,不断探求校本培训考核与评价的?#34892;?#31574;略及具体操作模式,促进不同层面教师在原有水平?#31995;?#19987;业成长,切实提高校本研训工作的针对性和实效性。

富含?#23548;?#24615;和前沿性的讲座让师干训管理员对今后的校本研训?#23548;?#26356;具信念和启发,大家带着收获与思考满怀信心地又返回各自岗位,迎接下阶段的?#23548;?#22521;训。

 

 

 

 

(撰稿:兰苑幼儿园 潘芙蓉)





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