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共商大计,共谋发展

——2013学年第二学期江干区城市新区研训联盟例会


发布日期:2014-04-15 信息来源:江干区教师进修学校


201434下午,城市新区教师研训联盟领导小组与实施小组全体成员在夏衍小学召开“共商大计,共谋发展”为主题的城市新区研训联盟例会,江干区教育局?#26412;?#38271;费蔚、浙江大学教授刘力、进修学校副校长易良斌、进修学校研发中心主任朱慧以及城市新区研训联盟下属的夏衍小学、彭埠二小、笕桥小学、天成教育集团四校的校长、副校长等参加了本?#20301;?#35758;。

夏衍小学?#36153;?#33805;校长代表四校校长向研训联盟领导小组汇报了一年来四校研训联盟培训所取得的成果。在教育局领导的高度重视下,在专家引领下,在学校领导老师的共同努力下,四所学校的教师队伍建设、教科研、教学质量?#21152;?#19968;定的提升。四校联盟准备从研训简报、课堂教学展示、读书观点报告、精彩?#35745;?#27719;集四方面进行成果物化,出刊研训系列丛书。汇报中分析了研训过程中存在的问题和改进策略。如课程领导力项目的培训对象是学校中层干部及校级干部。中层干部一般是从学校教师队伍中提拔上,走出去的机会不大,因此建议课程领导力的培训跟市区的名校结对,让中层、教研组长、年段组长培训到名校挂职,拓宽视野。又如16课时的通识培训,培训对象比较多元,学科兼顾性不强,?#34892;?st1:PersonName w:st="on" ProductID="项目">项目老师不?#34892;?#36259;,总体感觉没有像名师工作室案例研究的效果明显,因此思考是否可以跟校本培训相整合、跟学校异地培训相结合,培训对象可以根据学校的需求、教师的?#23548;市?#27714;的进行安排,比如教科?#20449;?#35757;可以安排课题负责人或者科研骨干教师参与培训。

进修学校的易良斌校长把区域培训的总体情况进行传达,90学时培训完成率69%,稳步推进。其中四校联盟有三个培训项目需要进行扩班,?#24471;?#36825;些项目规划得到学校老师的认可。他强调16学时通识培训过程中可以采用理论+?#23548;?SPAN lang=EN-US>+互动模式,可以有分有合,8个学时一起参与,8个学时在学校开展,加强做针对性培训。16学时培训方案的设计需要通过相关资?#31995;?#20998;析系统化的设计,边设计边提炼经验。朱慧主任认为可以增加一些文化通识?#31995;?#22521;训,从专业、精神层面的引领,让老师感受到当老师的尊严和骄傲。同时培训需要灵巧运作,避免发生捡了一?#36820;?#30707;子,最后走不动的现象,即避免培训带来的疲惫?#23567;?/SPAN>蒋?#21512;?#31185;长却是站在提升课堂效?#23454;?#22522;础上对研训联盟教师专业发展培训项目和名师工作室案例研究提出了建设性意见,要着眼常态课堂,充分了解教师的内需,挖掘教师的潜能,再来开展主题性研训项目,效果可能会更明显。

浙大刘力教授指出教师队伍建设是重中之重,不需要很多?#38382;降模?#20294;是一定要追求长效性?#32479;?#25928;性,为孩子们提供了更好的发展条件。城市新区研训联盟的四所学校跟名校还有差距,校长们的使命感很重要,想到前面有孩子,工作的使命感就加要加强。为了使孩子优秀,自己就要更优秀,要在自己管理能力极限边缘上行走。

会议的最后,费蔚局长肯定了学校校长提出良好的建议,项目负责人作出的细致规划,同时对联盟今后的工作提出了两方面的要求。一方面是16学时通识培训要统一思想,关注培训内容丰富性和针对性,提高工作的?#34892;?#24615;,?#23548;?#24615;知识和本体性知识培训有一定的推进,取得一些成效。条件性知识和文化性知识的培训领域很大?#27169;?#22914;文化通识的培训有影视欣赏、传统文化的传承等,需要进一步的推进,这样才能促进教师知识结构更加完善。其?#38395;?#35757;?#38382;?#35201;从系统性和多样性角度去考虑,在框架中作细的深入研究,?#38376;?#35757;更具有吸引力让老师?#34892;?#36259;。如可以做分文理科设计子项目,?#37096;?#20197;异地培训更具有针对性。第二方面是四校联盟的模式带动学校整体工作的发展,能够解决?#23548;?#38382;题,校长们要从?#36861;?#30340;教育当中梳理出教育事件,重中之重就是教师队伍的发展,抓教师队伍建设一定能够带动学生的发展,带动学校文化建设、课程研究、特色发展,促进管理水?#25945;?#21319;、推动管理走在教师发展的前头。

这次例会对本学期的研训联盟活动进行了一次总体的规划,使四校明确了本学期的活动任务,将更有针对性的地开展活动,?#34892;?#20419;进教师的专业成长。

通讯员:李育红

 

 

 

 





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